表达出来，在网上进行分享，当然也可以在鸢都高中官博平台下评论区进行描述，若是可以……我想到时候请鸢高的校领导可以组织一次评选活动，排在前三的，我可以为他们写一幅简短的字，排在前十的，我们可以送一套我的签名实体书……这些都是可以去操作的，但具体推动还得麻烦鸢高的校领导去帮着实施。”王周没再让这种分享继续下去，虽然现场气氛很好，案例也都很精彩，但是时间有限，若是再继续下去，王周都不知道什么时候结束直播。

所以，王周干脆提出了一个诱惑的条件，自从上次王周和许青竹直播许诺给奖励的事后，王周就觉得这种方式还是蛮有新颖的，且也能给线上的网友一次热情互动的机会。

“王周老师威武！”

“为王周老师点赞！”

“分享，必须分享，不为别的，只为王周老师的字和签名实体书……这个必须要分享。”

“能有机会获得王周老师的许诺，这件事又有谁能扛得住其中的诱惑！”

……

而现场的鸢高师生在听到王周的这番话后，都很配合的给予热情的鼓掌。

掌声响彻整个房大礼堂。

尤其是吴校长他们，更是内心对王周充满了感激，王周这一波操作给鸢都高中带来了极大的热度和流量，让鸢都高中的名声显赫一时。

当然这是他们前期都没有料到的，很显然是王周的临时起意，但这个临时起意对鸢高，对鸢都而言都是有很大的裨益的。

“那么……我们继续可好？”王周看着台下亢奋的众人，不由笑着问道。

“可以。”众人异口同声的回应着。

他们都很期待王周接下来的分享，听王周的分享，整个现场哪有什么死气沉沉的，哪有什么困意，有的就像是打了鸡血一般的亢奋和激情高涨。

“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

王周拿起粉笔，在黑板上又写下了一行字。

而随着王周的落笔，现场和直播间的众人都情不自禁的跟着默默的读出声。

这就是文字的魅力，不对，应该是王周所呈现出来的文字的极限魅力。

“吾日三省吾身！”

王周转身，看着现场的众人，缓缓的将这六个字念出声，声音不大，但却掷地有声！

“吾日三省吾身！”

“吾日三省吾身！”

……

王周连续重复了三遍‘吾日三省吾身’！

“我想问的是，在场的鸢都的师生以及直播间的朋友们，你们扪心自问，又有谁曾做到过？”王周看着台下众人，然后目光扫向直播间镜头的方向。

现场没人回应。

而直播间在这一刻也安静下来，评论区的文字也几乎停止，就好似都没有动静了一般。

“那么有谁曾做过这种事，哪怕是每天一次？”王周再次发出灵魂掷地有声的质问。

在王周看来，其实每天会对当天的工作进行一次回顾和总结，批评和自我批评……这种人还是有的，甚至是大有人在。

这时候，台下现场有人开始举动，一眼扫过去，得有近百人。

而周播间的评论区也有人发表评论。

“我每天都是会对我当天的所作所为进行检查和总结的……”

“+1”

“+10086”

……

周播间三千余万观众还是有不少的人能做到这些的，这是真的不容易的。

“还真有不少，请放下手，同时请为他们鼓掌，他们真的很棒！”王周与台下开始互动。

掌声再次响起，现场的气氛也再次达到了高潮。

“是的，我们每个人都需要每天去对一天的经历进行分析和总