了解内幕的人，肯定会认为是他奥托·冯·格里克去模仿的潮州府半球实验，这要上哪儿说理去？

至于发现万有引力的牛顿同学，不好意思，去年才出生，现在可能刚学会走路。

今天他唐宁把重力的一些概念也讲了出来，至于以后万有引力定律是谁发现的，唐宁就无能为力了。

他自己即便站在巨人的肩膀上，也无法触及到这些伟大的发现，学渣的世界就是这样，能讲出那么多的理论已是极限。

但是，今天在场的所有人，没人敢认为唐宁唐大人是学渣。

一个个，包括那些学识不浅的耶稣会士，还有潮州学院正副院长的宋应星和方以智，无不认为唐大人学富五车，才高八斗。

正因为如此，以后只要有机会，宋应星和方以智两位院长都会态度恳切的请唐宁到学院去讲讲课。

潮州学院是他唐宁一手建立的，如果是别人的事情，他还可以找理由推脱，但自己挖的坑，把自己埋了也要填上。

没办法，唐宁只能绞尽脑汁的回忆自己鼓吹的数理化课程，这简直比打一场恶仗还要难。

不过还好，每次讲课的反响还不错，一些学生还为此转修或者兼修这三门学科。

因为他们从这位年轻的唐老师那里，学到了很多有意思的新知识。

唐老师不但讲理论知识，还喜欢做一些比较有意思的实验，讲课非常生动，让大家对物理、特别是化学的兴趣提升了不少。

当然，这都是后话。

在潮州府半球实验的第二天，借着这股东风，唐宁迅速将学堂普及计划在潮州和惠州两府推行下去。

这个计划在潮州学院刚成立的时候就已经有了，只是唐宁觉得当时的时机不太合适所以一直拖到了现在。

政令规定，十二岁及以下年龄的孩子必须上学，不管男孩还是女孩，否则其父母需要服徭役作为处罚。

为了进一步减少百姓的抗拒心里，免除这些孩子的所有费用，中午还一顿饭食。

各级官员也要将此事当成首要任务进行督办，学堂的建造要达到标准，先生的资质也要有保障……

可以说，为了自己管辖之地教育事业的发展，唐宁是投入了最大的精力和财力。

但唐宁觉得这一切，都是值得的，因为以后各方面发展，都需要潮州学院的人才技术、专业上的支持。

还是哪句话，不管是哪个时代，人才始终是最宝贵的财富。

看到潮州府在自己一步一步的规划下，慢慢的走上正规，唐宁心中也很欣慰。

不过他知道，这一切仅仅是开始，以后还有很长的路要走。